郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰讲话

巩义市特殊教育学校乔青老师执教《拉拉链》

荥阳市特殊教育学校孟玺老师执教《多样的天气》

新郑市特殊教育学校组织教师观摩教学

荥阳市特殊教育学校陈丽芳老师评课

为进一步促进特殊教育教师的专业能力，给特殊教育教师创造一个互相交流、合作、探究的教研平台，12月5日下午，郑州市基础教育教学研究室组织开展培智学校《生活适应》教学观摩研讨活动。活动由郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰主持。

活动中，全市各特殊教育学校教研组教师利用线上腾讯会议分别观摩了巩义市特殊教育学校乔青老师的《拉拉链》和荥阳市特殊教育学校孟玺老师的《多样的天气》。

在《拉拉链》课例展示中，乔青老师通过活泼的手指操吸引学生的注意力，用儿歌复习导入新课。利用教师实拍的形象视频讲授拉拉链的关键步骤“捏、插、拉”，随后引导学生用校服分组练习，讲授与实操有机结合。在实操过程中注重分层练习，渗透康复理念，并借助拉链、棉签、海绵体锻炼学生手部精细动作，充分满足每一位学生的个别化学习需求。整节课堂突出了课程的生活化，在轻松愉快的氛围中锻炼学生的自理能力。

在《多样的天气》课例展示中，孟玺教师用学生喜欢的佩奇形象活跃气氛导入新课。课堂上通过生活中的图片创设情境，形象的图片、动听的音频、好看的视频辅助让学生认识晴天、阴天和雨天三种天气，直观帮助学生达成学习目标。在游戏环节，利用自制教具让课堂氛围达到高潮，既巩固了学习内容，又锻炼了学生听觉、视觉和手眼协调能力，使每个学生都体会到了成功的快乐。课堂把控上游刃有余，教学效果显著。讲课结束后，授课教师结合所授内容分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、作业设计等环节进行详细的说课。

讲授观摩结束后，荥阳市特殊教育学校陈丽芳老师和巩义市特殊教育学校高歌老师分别就两节课教学目标的设计、教学环节的连贯性的处理等方面进行综合性的评价，充分肯定了授课老师的优点，同时也对课中的细节提出了自己的一些教学建议，真正体现了“研”和“讨”的效果。

田冰老师结合《生活适应》这门课程的特点进行全面翔实、细致入微的点评，充分肯定了两位教师的专业素养，并对《生活适应》课程的课堂教学提出了具体的意见和建议。希望老师们在课堂上多利用自制的教具、学具，提高学生参与课堂的积极性，还为以后的《生活适应》课程教学提供了新思路，指明了方向。

最后，郑州市名师司银娜特教语文工作室主持人司银娜老师作了《共话融合教育 促进特殊儿童发展》的专题讲座。仰高笃行，知新致远。一次教研，是一次成长。此次观摩研讨活动为各特殊教育学校的教师提供了互相学习、以研促教的机会，有效促进了特殊教育教师教学水平和专业能力的提升，为全面提升特殊教育质量打下厚实的基础。