交流会现场

郑州市第九中学老师分享中

郑州市第二十八高级中学老师分享中

郑州市第四十七高级中学老师分享中

郑州市回民高级中学老师分享中

认真记录

　　11月22日下午，郑州市高中生物第二协作区期中考试分享交流会在郑州市第二高级中学举行。郑州市第九中学、郑州市第十九高级中学、郑州市第四十七高级中学、郑州市郑开学校等十一所学校生物老师参加会议，会议由郑州市第二高级中学陈楠老师主持。

　　各个学校选派本校骨干教师，简要介绍了本校的学情、考况、教学思路、提升质量途径和具体做法。尤其是对本校的经验、亮点、困惑都一一介绍，和盘托出。

　　各个学校生物教学面临很多相似的状况。一是学情基本一致。初中学习和高中学习需要有效衔接，需要对学生进行一段时间的能力培养和方法指导。二是各学校应对的方法有相似之处。都非常重视基础，深挖教材，先基础后能力；习题选择均以课后习题为先，适当拓展能力题；因课时有限，暂不做过多拓展；利用各种方法精准诊断学生问题，重视错题反馈等。三是各学校有相同的困惑。即新教材对老教材有修正的内容，教学时应如何处理新旧内容的关系；新教材新增内容很多，对新内容讲解的深度、难度、广度如何掌握。课时都比较紧张，该如何应对。

　　各个学校还介绍了他们各自的特色做法。分层作业如何实施？郑州市第一〇一中学高静静老师介绍了分层作业实施情况，包括作业难度分层、学情不同分层、学习阶段不同分层，以及如何实现三个分层最佳组合，如何解决作业设计布置难、检查评比难的问题，以达到控量、提质、增效的效果，使人眼前一亮。

　　如何布置和帮助学生完成探究、实践作业？郑州市第四十七高级中学宋玉娟老师介绍了他们设计的实践性作业“调查校园中双子叶植物的种群密度”，提高了学生的动手能力，提高了生物学科兴趣，课本知识应用到活动中，强化了知识记忆，使人豁然开朗。

　　学科活动如何开展？郑州中学的“挑战墙” 、郑州市第二高级中的“秘密花园”等生物实践基地建设给老师们很多启发，让人顿然开悟。

　　通过教研交流，老师们开阔了教学思路，在日常教学开展、特色活动开展等方面获得了启示，引发了思考，大家相互借鉴、智慧碰撞、各美其美，各有所得。