郑州市第四初级中学召开第31届常规教学质量月动员大会

郑州市第四初级中学教务处副主任朱程豪宣读活动方案

郑州市第四初级中学副校长王伟作动员讲话

老师们认真聆听、记录。

为进一步加强常规教学管理，落实课堂教学的核心地位，切实落实“双减”政策，深化“学本课堂”建设，真正实现减负增质，9月6日下午，郑州市第四初级中学第31届常规教学质量月活动动员大会召开。

动员会上，郑州市第四初级中学教务处副主任朱程豪宣读活动方案，并对有关要求进行详细解读。他说，本次质量月牢固树立“质量第一”意识，制定质量监控方法，完善质量评价体系，继续深化“学本课堂”建设，落实新课程、新课标，践行项目式学习，开展大单元教学，探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式教学方式，切实落实“双减”政策，实施作业双限令，提高作业质量与效益。同时，继续开展每周常规教研活动，成立学科中考研究小组，深化《教育评价体系》学习，做好一体化课程的研究、实施、评价，开展解题、说卷、单元作业设计评比等交流研讨活动。

据悉，郑州市第四初级中学将于9月19日到11月11日集中开展毕业年级研讨课、教研组展示课、青年教师汇报课、新进教师过关课等四大项九小项活动，通过研讨交流，总结提高，改进课堂生态，实现“为了每位师生的可持续发展”，回归原生态本真课堂，构筑激情课堂，教学规律引领高效课堂，打造郑州四中课堂教学模式。

副校长王伟在动员讲话中强调，要把教学的优质高效作为教师的职业操守。希望老师们统一思想认识，迈开课堂教学的新路子；养成良好的教育教学习惯，提高专业素质能力；信任培养学生，充分发挥学生在教学效率上的积极作用。在树立增强教学有效性的核心价值观念的基础上，实事求是地学习研讨，扎扎实实地实践探索，认认真真地凝练提升，总结出合适的课堂教学模式。

郑州四中常规教学质量月活动始于2007年，每届常规教学质量月活动都会聚焦教学常规中的问题，树立精准目标。全校教师积极参与研讨、交流，对提升教师教学技能，促进学校教育教学工作的整体推进起到了积极的推动作用。